در گفت و گو با «ایران» عنوان شد
1600 مدرسه و کلاس درس جدید در سیستان و بلوچستان
اکرم رضایی ثانی
خبرنگار
ساخت و ساز مدارس در استان سیستان و بلوچستان با توجه به پراکندگی زیادی که در این استان وجود دارد به سختی انجام میشود.عموماً آموزش و پرورش برای ساخت مدرسه مناطقی را انتخاب میکند که از جمعیت دانشآموزی بالایی برخوردار باشد تا آن مدرسه مورد بهرهبرداری قرار بگیرد. البته در این سالها تلاش شده حتی برای روستاهایی که تعداد دانشآموزان آن زیر 10 نفر هم هستند مدرسه احداث شود اما مسافت بسیار زیاد روستاها در استان سیستان و بلوچستان مدرسهسازی را با روند کندتر و دشوارتری مواجه کرده است. از اینرو تعداد بازماندگان از تحصیل در مناطق مختلف این استان بالاتر از سایر نقاط کشور است. همچنین بهدلیل مرزی بودن آن، مهاجران زیادی در آنجا ساکن میشوند که طبیعتاً نیاز به آموزش و خدمات بهداشتی دارند. یکی از مشکلات اساسی این استان تعداد قابل توجه دانشآموزان اتباع و بدون شناسنامه در مناطق مختلف آن است و هنوز بحث کودکان بیشناسنامه در استان معضل جدی محسوب میشود. در اینباره با حسین مدرس خیابانی، استاندار سیستان و بلوچستان در روزنامه ایران گفتوگو کردیم. وی درباره تعامل و ارتباط این استان با آموزش و پرورش جهت مرتفع کردن مشکلات دانشآموزان بدون شناسنامه و همچنین دانشآموزانی که به دلایل مختلف از آموزش بازماندهاند، بیان کرد: در مناطق مختلف استان سیستان و بلوچستان بهدلیل وضعیت مالی و اقتصادی مردم و همچنین به لحاظ فاصله دور بعضی از روستاها به مدارس، نرخ بازماندگی از تحصیل در استان ما نسبت به نقاط دیگر در کشور بالاتر است.استاندار سیستان و بلوچستان درباره افزایش تعداد مدارس این استان به نسبت سالهای گذشته توضیح داد: ما تلاش کردیم در این مدت برای کاهش این مسأله یک کار ریشهای انجام دهیم و آن هم این بود که تعداد ساخت مدارس را زیاد کنیم. البته این نکته را هم باید توجه داشته باشیم که شاید اگر من و شما هم باشیم و قرار باشد دخترمان برای مدرسه رفتن به ۴۰ کیلومتر آن طرفتر برود با آن موافقت نکنیم. وی درباره اینکه آگاهی مردم درباره تحصیل فرزندان دختر افزایش پیدا کرده است، بیان کرد: این مسأله ربطی به بافت اجتماعی ندارد، در این مدت به هر حال آگاهی مردم و افراد جامعه بالا رفته و افزایش پیدا کرده است به گونهای که کمتر خانوادهای است که مقابل تحصیل فرزندش بایستد.
مدرس خیابانی درباره اقداماتی که برای افزایش تعداد مدارس در سطح استان پراکندهای مانند سیستان و بلوچستان انجام شده است، اظهار داشت: ما برای حل این مسأله چند کار مختلف با کمک آموزش و پرورش انجام دادهایم؛ یکی از این اقدامات ساخت ۱۶۰۰ مدرسه و کلاس درس در مناطقی است که خلأ کلاس درس و مدرسه داشتهاست. علاوه براین تلاش شد تعدادی از دانشآموزان بازمانده از تحصیل شناسایی و به چرخه تحصیل برگردانده شوند.وی در ادامه توضیح داد: نرخ رشد دانشآموزی ما در استان دو برابر استانهای دیگر است، زیرا بسیاری از بازماندگان از تحصیل هر سال برای آمدن به مدرسه رغبت پیدا میکنند و این موجب افزایش تعداد دانشآموزان محصل در استان شده است.استاندار سیستان و بلوچستان درباره طرح روستا مرکزی برای فراهم کردن تحصیل دانشآموزانی که با سختی مسیر رفت و آمد دست از تحصیل کشیدهاند، گفت: کار دیگری که انجام دادهایم طرح روستا مرکزی است؛ این طرح بدین شکل است که رفت و آمد به مدرسه برای یک روستا در نظر گرفته میشود. والدین، دانشآموزان و فرزندان خود را در یک نقطه مرکزی میگذارند و سپس دانشآموزان از آن نقطه با سرویس به مدرسه میروند.
شناسایی کسانی که روادید یا پاسپورت ندارند
مدرس خیابانی درباره آمار بازماندگان از تحصیل در استان سیستان و بلوچستان توضیح داد: در استان ما حدود ۱۴۰ هزار نفر بازمانده از تحصیل وجود دارد که اینها توسط آموزش و پرورش در حال شناسایی هستند تا ببینیم چطور میتوان به آنها هویت داد و سپس آنها را به چرخه تحصیل برگرداند. در حال حاضربسیاری از دانشآموزان ما در استان سیستان وبلوچستان اتباع هستند، ما در حال استخراج کسانی هستیم که روادید و پاسپورت ندارند.
وی درباره اینکه تلاش شده همیشه به افراد اتباع مانند سایر افراد خدمات آموزشی و درمانی داده شود، گفت: ارائه خدمات آموزشی، درمانی و بهداشتی هیچ ربطی به شناسنامهدار بودن یا نبودن دانشآموزان ندارد. آنها خارجی و اتباع غیرمجاز هستند که شناسنامه ندارند و نمیتوانند اصلاً شناسنامهای در کشور ما دریافت کنند ولی با این حال ما به آنها خدمات آموزشی و درمانی میدهیم. مدرس خیابانی گفت: بالغ بر ۶۸۰ هزار نفر افغانستانی در استان ما هستند که به آنها هم خدمات پزشکی میدهیم و هم در مدارس استان ما درس میخوانند. یعنی شما در استان سیستان و بلوچستان مدرسهای پیدا نمیکنید که در آن دانشآموزان اتباع افغان حضور نداشته باشند.
وی در پاسخ به این سؤال که شما واکسیناسیون اتباع را با توجه به شیوع مالاریا در افغانستان و پاکستان چگونه پیگیری و مدیریت میکنید، گفت: مدیریت این مسأله از دو جنبه انجام میشود؛ این افراد برای واکسیناسیون هم بهصورت سرشماری مراجعه میکنند و هم در مرزها واکسیناسیون بهصورت صددرصد رایگان انجام میشود. اگر کارت واکسن هم نداشته باشند باز هم واکسیناسیون آنها انجام خواهد شد.استاندار سیستان و بلوچستان با اشاره به غربالگری افرادی که از مرزهای شرقی استان وارد کشور ما میشوند، گفت: ما روزانه از مرزهای شرقی مانند میرجاوه و نقاط دیگر شاهد ورود افراد اتباع هستیم اما تمام آنها در زمینه کرونا غربالگری میشوند. اگر به نقشه کشور در زمان شیوع کرونا دقت کرده باشید نقاط آبی مربوط به استان ما بود. یعنی آبیترین نقطه کشور مربوط به ما بوده است البته با سلام وصلوات هم ممکن نبود و واکسیناسیون و غربالگری صورت گرفت.مدرس خیابانی درباره شیوع بالای تالاسمی دراین استان بیان کرد: ازدواج فامیلی در استان ما بسیار بالاست و این موجب افزایش تالاسمی شده است. آگاهی، هشدار و پیشگیری از جمله اقداماتی است که میتوان برای حل این مسأله ایجاد کرد. به نظر من راه آن آموزش و فرهنگسازی است و راه دیگری ندارد. همچنین خانههای بهداشت اکنون در استان ما فعال هستند و ما امسال ۵۳ خانه بهداشت در استان احداث کردیم که در مراکز روستایی هستند و یکی از وظایف آنها در خانههای بهداشت، آگاهسازی برای کاهش ازدواج فامیلی و در ادامه آن کنترل بیماری تالاسمی است.
خبرنگار
ساخت و ساز مدارس در استان سیستان و بلوچستان با توجه به پراکندگی زیادی که در این استان وجود دارد به سختی انجام میشود.عموماً آموزش و پرورش برای ساخت مدرسه مناطقی را انتخاب میکند که از جمعیت دانشآموزی بالایی برخوردار باشد تا آن مدرسه مورد بهرهبرداری قرار بگیرد. البته در این سالها تلاش شده حتی برای روستاهایی که تعداد دانشآموزان آن زیر 10 نفر هم هستند مدرسه احداث شود اما مسافت بسیار زیاد روستاها در استان سیستان و بلوچستان مدرسهسازی را با روند کندتر و دشوارتری مواجه کرده است. از اینرو تعداد بازماندگان از تحصیل در مناطق مختلف این استان بالاتر از سایر نقاط کشور است. همچنین بهدلیل مرزی بودن آن، مهاجران زیادی در آنجا ساکن میشوند که طبیعتاً نیاز به آموزش و خدمات بهداشتی دارند. یکی از مشکلات اساسی این استان تعداد قابل توجه دانشآموزان اتباع و بدون شناسنامه در مناطق مختلف آن است و هنوز بحث کودکان بیشناسنامه در استان معضل جدی محسوب میشود. در اینباره با حسین مدرس خیابانی، استاندار سیستان و بلوچستان در روزنامه ایران گفتوگو کردیم. وی درباره تعامل و ارتباط این استان با آموزش و پرورش جهت مرتفع کردن مشکلات دانشآموزان بدون شناسنامه و همچنین دانشآموزانی که به دلایل مختلف از آموزش بازماندهاند، بیان کرد: در مناطق مختلف استان سیستان و بلوچستان بهدلیل وضعیت مالی و اقتصادی مردم و همچنین به لحاظ فاصله دور بعضی از روستاها به مدارس، نرخ بازماندگی از تحصیل در استان ما نسبت به نقاط دیگر در کشور بالاتر است.استاندار سیستان و بلوچستان درباره افزایش تعداد مدارس این استان به نسبت سالهای گذشته توضیح داد: ما تلاش کردیم در این مدت برای کاهش این مسأله یک کار ریشهای انجام دهیم و آن هم این بود که تعداد ساخت مدارس را زیاد کنیم. البته این نکته را هم باید توجه داشته باشیم که شاید اگر من و شما هم باشیم و قرار باشد دخترمان برای مدرسه رفتن به ۴۰ کیلومتر آن طرفتر برود با آن موافقت نکنیم. وی درباره اینکه آگاهی مردم درباره تحصیل فرزندان دختر افزایش پیدا کرده است، بیان کرد: این مسأله ربطی به بافت اجتماعی ندارد، در این مدت به هر حال آگاهی مردم و افراد جامعه بالا رفته و افزایش پیدا کرده است به گونهای که کمتر خانوادهای است که مقابل تحصیل فرزندش بایستد.
مدرس خیابانی درباره اقداماتی که برای افزایش تعداد مدارس در سطح استان پراکندهای مانند سیستان و بلوچستان انجام شده است، اظهار داشت: ما برای حل این مسأله چند کار مختلف با کمک آموزش و پرورش انجام دادهایم؛ یکی از این اقدامات ساخت ۱۶۰۰ مدرسه و کلاس درس در مناطقی است که خلأ کلاس درس و مدرسه داشتهاست. علاوه براین تلاش شد تعدادی از دانشآموزان بازمانده از تحصیل شناسایی و به چرخه تحصیل برگردانده شوند.وی در ادامه توضیح داد: نرخ رشد دانشآموزی ما در استان دو برابر استانهای دیگر است، زیرا بسیاری از بازماندگان از تحصیل هر سال برای آمدن به مدرسه رغبت پیدا میکنند و این موجب افزایش تعداد دانشآموزان محصل در استان شده است.استاندار سیستان و بلوچستان درباره طرح روستا مرکزی برای فراهم کردن تحصیل دانشآموزانی که با سختی مسیر رفت و آمد دست از تحصیل کشیدهاند، گفت: کار دیگری که انجام دادهایم طرح روستا مرکزی است؛ این طرح بدین شکل است که رفت و آمد به مدرسه برای یک روستا در نظر گرفته میشود. والدین، دانشآموزان و فرزندان خود را در یک نقطه مرکزی میگذارند و سپس دانشآموزان از آن نقطه با سرویس به مدرسه میروند.
شناسایی کسانی که روادید یا پاسپورت ندارند
مدرس خیابانی درباره آمار بازماندگان از تحصیل در استان سیستان و بلوچستان توضیح داد: در استان ما حدود ۱۴۰ هزار نفر بازمانده از تحصیل وجود دارد که اینها توسط آموزش و پرورش در حال شناسایی هستند تا ببینیم چطور میتوان به آنها هویت داد و سپس آنها را به چرخه تحصیل برگرداند. در حال حاضربسیاری از دانشآموزان ما در استان سیستان وبلوچستان اتباع هستند، ما در حال استخراج کسانی هستیم که روادید و پاسپورت ندارند.
وی درباره اینکه تلاش شده همیشه به افراد اتباع مانند سایر افراد خدمات آموزشی و درمانی داده شود، گفت: ارائه خدمات آموزشی، درمانی و بهداشتی هیچ ربطی به شناسنامهدار بودن یا نبودن دانشآموزان ندارد. آنها خارجی و اتباع غیرمجاز هستند که شناسنامه ندارند و نمیتوانند اصلاً شناسنامهای در کشور ما دریافت کنند ولی با این حال ما به آنها خدمات آموزشی و درمانی میدهیم. مدرس خیابانی گفت: بالغ بر ۶۸۰ هزار نفر افغانستانی در استان ما هستند که به آنها هم خدمات پزشکی میدهیم و هم در مدارس استان ما درس میخوانند. یعنی شما در استان سیستان و بلوچستان مدرسهای پیدا نمیکنید که در آن دانشآموزان اتباع افغان حضور نداشته باشند.
وی در پاسخ به این سؤال که شما واکسیناسیون اتباع را با توجه به شیوع مالاریا در افغانستان و پاکستان چگونه پیگیری و مدیریت میکنید، گفت: مدیریت این مسأله از دو جنبه انجام میشود؛ این افراد برای واکسیناسیون هم بهصورت سرشماری مراجعه میکنند و هم در مرزها واکسیناسیون بهصورت صددرصد رایگان انجام میشود. اگر کارت واکسن هم نداشته باشند باز هم واکسیناسیون آنها انجام خواهد شد.استاندار سیستان و بلوچستان با اشاره به غربالگری افرادی که از مرزهای شرقی استان وارد کشور ما میشوند، گفت: ما روزانه از مرزهای شرقی مانند میرجاوه و نقاط دیگر شاهد ورود افراد اتباع هستیم اما تمام آنها در زمینه کرونا غربالگری میشوند. اگر به نقشه کشور در زمان شیوع کرونا دقت کرده باشید نقاط آبی مربوط به استان ما بود. یعنی آبیترین نقطه کشور مربوط به ما بوده است البته با سلام وصلوات هم ممکن نبود و واکسیناسیون و غربالگری صورت گرفت.مدرس خیابانی درباره شیوع بالای تالاسمی دراین استان بیان کرد: ازدواج فامیلی در استان ما بسیار بالاست و این موجب افزایش تالاسمی شده است. آگاهی، هشدار و پیشگیری از جمله اقداماتی است که میتوان برای حل این مسأله ایجاد کرد. به نظر من راه آن آموزش و فرهنگسازی است و راه دیگری ندارد. همچنین خانههای بهداشت اکنون در استان ما فعال هستند و ما امسال ۵۳ خانه بهداشت در استان احداث کردیم که در مراکز روستایی هستند و یکی از وظایف آنها در خانههای بهداشت، آگاهسازی برای کاهش ازدواج فامیلی و در ادامه آن کنترل بیماری تالاسمی است.
ارسال دیدگاه
- ضمن تشکر از بیان دیدگاه خود به اطلاع شما رسانده می شود که دیدگاه شما پس از تایید نویسنده این مطلب منتشر خواهد شد.
- دیدگاه ها ویرایش نمی شوند.
- از ایمیل شما فقط جهت تشخیص هویت استفاده خواهد شد.
- دیدگاه های تبلیغاتی ، اسپم و مغایر عرف تایید نمی شوند.
ویژه نامه