هیچ‌کس نباید به‌ خاطر فقر از آموزش و تحصیل باز بماند

رئیس جمهوری با بیان اینکه محور آموزش و پرورش معلم است، تصریح کرد: امروز شأن و منزلت معلم باید حفظ شود و معیشت معلم باید مورد توجه قرار بگیرد. هویت معلم به عنوان جایگاه تعلیم و تربیت باید مورد توجه قرار بگیرد و سخن از رتبه‌بندی ناظر به همه اینهاست.به گزارش ایرنا، آیت‌الله سید ابراهیم رئیسی، دیروز در آیین آغاز سال تحصیلی جدید در جمع دانش‌آموزان و کادر تعلیم و تربیت مدرسه شهید فولادفر صالح‌آباد شهرری حضور یافت و زنگ تحصیلی 1401_1400 مدارس را به صدا درآورد. او بازگشایی مدارس و آغاز سال تحصیلی جدید  را به فال نیک گرفت و اظهار کرد: امیدوارم با تلاش مدیران، مربیان، دانش‌آموزان و اولیا سال تحصیلی جدید سال مبارکی برای معلم، دانش‌آموز و مجموعه عظیم آموزش و پرورش و همه خانواده‌ها باشد.
 دانش‌آموز ایذه‌ای نشان داد دانش آموخته مکتب ایثار و از خودگذشتگی است
آیت‌الله رئیسی با گرامیداشت یاد دانش‌آموزی که با مسئولیت‌پذیری و خطر کردن جان دو نفر را نجات داد و جان خود را به خطر انداخت گفت: آقای علی لندی دانش‌آموز ایذه‌ای نشان داد دانش آموخته مکتب دفاع مقدس، از خود گذشتگی و ایثار است .امیدوارم روحش با روح شهید فهمیده و همه معلمان و دانش‌آموزان شهید محشور شود.رئیس دولت سیزدهم هدف از آفرینش انسان را تعالی، رشد،کمال، بندگی  قرب به خداوند دانست و افزود: هدف از آفرینش انسان این است که انسان تربیت شود و یاد بگیرد تعلیم و تربیت هدف اساسی آمدن انبیا و معلمان بشر است. آوردن کتب آسمانی هم برای این است که مسیر تعلیم و تربیت را بپیماید.
وی با اشاره به جایگاه ویژه آموزش و پرورش در زندگی بشر ادامه داد: خانواده و مدرسه دو نهاد مکمل یکدیگرند. مدرسه جایگاه بسیار مقدسی است، شرافت دارد و با دیگر نهادها و سازمان‌ها متفاوت است. هیچ جا مدرسه نمی‌شود مدرسه فقط آموزشگاه نیست همان طور که خانه فقط خوابگاه نیست. خانه محل استراحت هست اما اساس خانه محل رشد و کمال انسان است همان طور که مدرسه محل اندیشه‌ورزی است، مدرسه تقدس دارد.رئیس جمهوری خطاب به دانش‌آموزان افزود: اگر دوران دبستان تمام شد، دوران دبیرستان و دانشگاه آغاز شد هر وقت از هر کوی و برزن به مدرسه ابتدایی خود برمی‌خورید، با تقدس به آن نگاه می‌کنید و می‌گویید من در اینجا پرورش یافتم تا استاد دانشگاه و مهندس زبردست و فرد اثرگذار در جامعه شده‌ام ،پس باید قداست مدرسه را همیشه حفظ کرد. مدرسه مکمل و مقوم نهاد خانواده است، پس باید به مدرسه اندیشید، هم به مدرسه فردا و هم به فردای مدرسه اندیشید.آیت‌الله رئیسی با بیان اینکه محور آموزش و پرورش معلم است، تصریح کرد: امروز شأن و منزلت معلم باید حفظ شود و معیشت معلم باید مورد توجه قرار بگیرد. هویت معلم به عنوان جایگاه تعلیم و تربیت باید مورد توجه قرار بگیرد و سخن از رتبه بندی ناظر به همه اینهاست.یکی از بحث‌های رتبه‌بندی ارتقای جایگاه معلمان و توجه به شأن و منزلت معلمان وکیفیت یافتن کار تعلیم و تربیت مورد توجه است. مدرسه ستون همبستگی و نظم اجتماعی است و جایگاه مهمی دارد.
او در ادامه با بیان اینکه در ایام کرونایی قدر مدرسه را دانستیم، گفت: دانستیم که مدرسه چه محل خوبی برای همبستگی و ارتباط بین معلم و دانش‌آموز، مدرسه و خانه، بین خانه و مدرسه و همه لایه‌های اجتماعی است. من اینجا باید صمیمانه از زنان و دختران این کشور به صورت خاص تشکر کنم که نقش معلم را در خانه داشتند و به شبکه شاد کمک کردند.در این دوران کرونایی باید از همه معلمان و دانش‌آموزان و بویژه مادران و  خواهرانی که در خانه نقش معلمی داشتند و ایفای نقش کردند تقدیر کرد.
 همه دستگاه‌ها به‌ آموزش و پرورش کمک کنند
آیت‌الله رئیسی اظهار داشت: لازم است با توجه به محوریت مدرسه و آموزش و پرورش در کشور، همه دستگاه‌ها و نهادها به آموزش و پرورش کمک کنند. نهاد رسانه، اقتصاد و فرهنگ و همه نهادها و همه دستگاه‌ها به آموزش و پرورش برای این که آموزش دهد و پرورش را در جامعه اجرایی کند، کمک کنند. همه دستگاه‌ها موظف‌اند در خدمت آموزش و پرورش باشند.وی خطاب به دانش‌آموزان، معلمان و مدیران مدارس افزود: هزینه کردن در آموزش و پرورش بزرگ‌ترین سرمایه‌گذاری در کشور است، چرا که هزینه محسوب نمی‌شود. نباید چرتکه انداخت که چه مقدار برای آموزش و پرورش هزینه کردیم. این یک سرمایه‌گذاری بزرگ برای آینده کشور است. توسعه کشور در گرو توسعه آموزش و پرورش و در پرتو توسعه مهارت‌ها در کشور است.سند تحول آموزش و پرورش باید در همه بخش‌های مختلف اجرایی موجب تحول در مدرسه شود.
    آیت‌الله رئیسی با تأکید بر این که عدالت آموزشی نقش مهمی در کشور دارد، گفت: هیچ کس نباید به خاطر فقر از تحصیل و آموزش بازبماند. دولت باید امکانات را در اختیار بگذارد، به نحوی که تمام افراد در جامعه بتوانند از آموزش، علم افزایی و معرفت افزایی بهره مند شوند. مسأله آموزش و پرورش و وضعیت و شرایطی که اکنون دارد یعنی وضع موجود باید دقیق مورد توجه قرار بگیرد. ابتدا شناخت وضعیت موجود و بعد گام‌های اساسی در جهت تحول در آموزش و پرورش و مدرسه و با اجرای سند تحول در آموزش و پرورش برداشته شود.رئیس جمهوری با بیان این که سند بالادستی پیش روی همه است، گفت: سند تحول آموزش و پرورش باید در همه بخش‌های مختلف اجرایی موجب تحول در مدرسه شود. اگر سند تحول آموزش و پرورش به سند تحول در مدرسه تبدیل نشود، اجرایی نخواهد شد. با بخش ستادی و یک اداره کل و یک معاونت و یک سازمان تحول اتفاق نمی افتد. ستاد باید تحول را پیگیری کند اما اصل تحول باید در مدرسه اتفاق بیفتد و باید مدرسه ما تحول محور باشد و چهره‌های تحولگرا می‌توانند تحول ایجاد کنند.وی تأکید کرد: مگر می‌شود کسی که خودش تحول را یا قبول ندارد یا انگیزه ندارد یا اندیشه تحولی ندارد از او خواست تحول ایجاد کند. اولین شرط برای ایجاد تحول چهره‌های تحولگرا هستند. باید چهره‌های تحولگرا را در بخش‌های مختلف به کار گرفت. معلم تحولگرا می‌تواند تحول ایجاد کند.رئیس جمهوری با بیان این که همه باید نسبت به اجرای سند تحول آموزش و پرورش پایبند باشند، گفت: هر سال تحصیلی که می‌گذرد باید گزارش عملکردی داده شود که چند درصد از این سند اجرا شده و چند درصد مانده و چرا مانده و اجرا نشده است. گزارش کاملی هم به معلمان و هم به ستادهای مختلف آموزش و پرورش داده شود که چرا این کار با توقف مواجه شده است ،به نحوی که همه بدانند سند تحول امروز مستند همه اقدامات تحولی در آموزش و پرورش است.
آیت‌الله رئیسی در ادامه سؤال مهر را با دانش‌آموزان در میان گذاشت و یادآور شد: دولت سیزدهم را با شعار ایرانی قوی شروع کردیم سؤال این است که «ایران قوی دارای چه ویژگی‌هایی است؟» ایران قوی را چگونه شکل دهیم. ایران قوی چه ویژگی‌هایی داشته باشد. دوم «نقش شما در شکل‌گیری ایران قوی چیست؟» ان‌شاءالله با کمک شما آینده‌سازان و با کمک همه معلمان و مربیان پرتلاش بتوانیم ایرانی قوی را رقم بزنیم.
رئیس جمهوری ضمن تشکر صمیمانه از تلاش‌های سرپرست وزارت آموزش و پرورش و معاونین وی برای‌ آغاز سال تحصیلی اظهار کرد: مایل بودیم که در آغاز سال تحصیلی هم شبکه شاد و فضای مجازی فعال شود یعنی هم آموزش مجازی و هم آموزش حضوری فعال شود که البته با همین شرایط می‌خواهیم سال تحصیلی جدید را شروع کنیم.
اما بعضی از جاها به دلیل این که تعداد دانش‌آموزان زیاد است امکان حضوری همه آنها وجود ندارد. بنابراین در آنجا با شبکه مجازی شروع می‌کنیم که بعضی از روزها و کلاس‌ها حضوری خواهد بود اما سعی ما این است که به سمت آموزش حضوری برویم. تمام بخش‌های آموزش و پرورش باید به طرف آموزش‌های حضوری بروند.رئیس جمهوری با تأکید بر این که نباید افت تحصیلی پیدا کنیم، گفت: افت تحصیلی برای آینده کشور بسیار مضر است. غیرحضوری بودن هم مضر است،چرا که وقتی غیرحضوری زیاد طول بکشد ممکن است به ترک تحصیل بعضی از دانش‌آموزان منجر شود که وضعیت خوبی نیست.
 تا چند روز آینده 70 درصد جامعه واکسینه می‌شوند
آیت‌الله رئیسی تصریح کرد: ترک تحصیلی و افت تحصیلی را به هیچ عنوان نمی‌پسندیم بلکه باید نشاط، شادابی و هیاهوی مدرسه همچنان به گوش شنیده شود و حضور معلمان و دانش‌آموزان باید به مدرسه‌ها نشاط دهد. اگر در کلاسی تعداد دانش‌آموز زیاد بود باید فاصله اجتماعی رعایت شود چرا که صیانت از جان دانش‌آموزان و معلمان یک وظیفه است.
 رئیس جمهوری یادآور شد: امروز شرایط طوری شده که معلمان همه واکسینه شدند. واکسیناسیون عمومی توسعه پیدا کرده است، اما هنوز برای این که بتوانیم همه را واکسینه کنیم مانده است و زمان نیاز داریم،  البته ظرف چند روز آینده ۷۰ درصد از مردم واکسینه می‌شوند. امیدواریم تا چهار روز آینده به ۷۰ درصد واکسینه عمومی برسیم اما باز هم باید تلاش‌مان را افزون ‌کنیم، البته معلمان، راننده سرویس‌ها، خدمتگزاران مدارس و تمام کسانی که  با دانش‌آموزان ارتباط دارند واکسینه شدند، اما با همه این کارها باز هم باید صیانت از جان بچه‌ها و صیانت از جان معلمان مورد توجه باشد.
آیت‌الله رئیسی در ادامه به مسئولان آموزش و پرورش گفت که  به طرف آموزش‌های حضوری با رعایت اصول بهداشتی و رعایت مقرراتی که در رابطه با آموزش و پرورش یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر است، حرکت کنند.

پیشنهاد ثبت اقدام شجاعانه «علی لندی» در کتب درسی

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: پیشنهاد داده‌ایم که در صفحات مربوط به اقدامات مهم شخصیت‌ها در کتب درسی از این دانش‌آموز یاد شود.کوروش مودت افزود: یاد و خاطره دانش‌آموز شجاع خوزستانی علی لندی را که اقدامی شجاعانه انجام داد گرامی می‌داریم. با هماهنگی با سرپرست وزارت آموزش و پرورش بنابر این شد که با هماهنگی اداره‌ کل نوسازی مدارس خوزستان یک بنای آموزشی به‌نام «علی لندی» نامگذاری شود و پیشنهاد بدهیم که در صفحات مربوط به اقدامات مهم شخصیت‌ها در کتب درسی از این دانش‌آموز یاد شود.وی  گفت: در این ایام همکاران‌مان در زیست‌بوم کرونایی، خلاقیت‌های عمده‌ای انجام دادند که برخی از آنها در سطح ملی برجسته شدند. معلمان از امکانات شخصی و منازل خود به‌‌عنوان کلاس درس استفاده کردند تا فرایند آموزشی را ادامه دهند و خللی ایجاد نشود. با توجه به اینکه شرایط خاصی برای ما پیش آمد، از نظر شرایط آموزشی و پرورشی، اقتضائاتی وجود دارد. دو سال است که در شرایط کرونایی هستیم. قطعاً‌ در این مدت وقفه در آموزش دانش‌آموزان ایجاد شد و این اجتناب‌ناپذیر است. با بهبود نسبی شرایط کرونایی، بنابر این است که بازگشایی آرام، تدریجی و اقتضایی داشته باشیم.