بیایید بلند بلند کتاب بخوانیم

 زهره نیلی
روزنامه‌نگار
زمانی که بچه‌ها به مدرسه می‌روند، فصل تازه‌ای از کتاب زندگی‌شان آغاز می‌شود. حالا دیگر پدر و مادرها نیستند که کودکان را به کتاب خواندن تشویق می‌کنند. بلکه آموزگاران هم نقش مهم و پررنگی در این زمینه دارند.
آموزگارانی که باید روش‌های کهنه و نخ‌نمای آموزشی را رها و به‌جای آنکه ذهن بچه‌ها را درگیر دانسته‌هایی کنند که به‌کارشان نمی‌آید و تأثیری در زندگی و آینده‌شان ندارد، تخیل بچه‌ها را پرورش دهند و کلاس را به فضایی امن و لذت‌بخش تبدیل کنند.
‌بی‌گمان کتاب خواندن و قصه گفتن برای بچه‌ها، یکی از روش‌های نوین آموزشی است که شوق یادگیری را در آنها افزایش می‌دهد. بنابراین آموزگاران برای یاد دادن مطالب درسی به دانش‌آموزان خود، می‌توانند از این روش بهره ببرند و برای بچه‌ها قصه بگویند و کتاب بخوانند؛ آن‌هم در روزگار کنونی که پدر و مادرها فرصت چندانی برای این کار ندارند.
پس آموزگاران می‌توانند یک کتاب را انتخاب و برای دانش‌آموزان بلندخوانی کنند تا شوق سوادآموزی را در آنها بالا ببرند. پدر و مادرها هم می‌توانند از همین الگو بهره ببرند زیرا گوش دادن به کسی که درست و روان، قصه و داستان می‌خواند هم موجب تقویت مهارت‌های خواندن در بچه‌ها می‌شود هم روحیه فعالیت گروهی را در آنها افزایش می‌دهد.
اصلاً پدر و مادرها و بزرگ‌ترها با کتابخوانی برای بچه‌ها، آن هم به شیوه درست، هم آنها را به خواندن تشویق می‌کنند هم آنها را سوار بر بال خیال به سرزمین قصه‌ها و حکایت های جذاب و رنگارنگ می‌برند. در این دنیاست که می‌توانند مفاهیم مختلف را به طور غیرمستقیم به کودکان آموزش دهند.
پس پدر و مادرها، حتی خواهر و برادرهای بزرگ‌تر می‌توانند گروه‌های کتابخوانی تشکیل دهند و به شکل گروهی با بچه‌ها کتاب بخوانند. اصلاً در این روز و روزگار که دیدارها و معاشرت‌ها، به‌خاطر کرونا کمتر شده، خانواده‌ها می‌توانند گروه‌های مجازی تشکیل دهند و کتاب بخوانند و قصه تعریف کنند.یا اعضای یک خانواده، ساعتی از روز را دور هم بنشینند و آن زمان را به کتابخوانی و گفت‌وگو درباره کتاب اختصاص دهند. این مسأله باعث می‌شود تا هم زمان بیشتری را با بچه‌ها بگذرانند هم آنها را به مطالعه تشویق کنند.