حبابی به نام آموزش ترکیبی

اکرم رضایی ثانی/ مدارس استان تهران از روز دوشنبه 30 آبان تا امروز دوم آذرماه به دلیل آلودگی هوا تعطیل و اعلام شد که در این روزها مدارس ادامه آموزش را از طریق فضای مجازی دنبال می‌کنند. این در حالی است که بنا به اعلام بسیاری از والدین و اعلام مدارس دولتی و غیردولتی در کانال‌های سامانه شاد یا سامانه‌های اختصاصی عملاً در این روزها آموزش تعطیل بوده است. هر چند این رویه تا پیش از شیوع کرونا روندی معمول بود که مدارس در طول سال خصوصاً در پایتخت به دلیل آلودگی هوا، شیوع آنفلوانزا یا بارش برف سنگین تعطیل می‌شد اما با شیوع کرونا و دو سال آموزش مجازی و هزینه برای بسترسازی آموزش‌ها در فضاهای مجازی، پس از بازگشایی کامل مدارس این توقع بود که حالا اگر مدارس تعطیل شوند، آموزش تعطیل نشود. اما سامانه شاد که مهم‌ترین زیرساخت آموزشی بود که در دولت قبل برای این آموزش‌ها ایجاد شد همچنان یک سامانه غیرکاربردی است.  با تأکید وزیر آموزش و پرورش بر حضوری شدن صددرصدی آموزش در مدارس، پیش‌تر بارها اعلام شده بود که بستر مجازی در سایه قرار نخواهد گرفت و این فضا در زمان آلودگی هوا، شیوع آنفلوانزا و… قطعاً کاربردی خواهد بود. 
اکنون که با برودت هوا آلودگی گریبان تهران را گرفته است، کودکان که به عنوان یکی از گروه‌های حساس جامعه هستند باید از این آلودگی دور باشند، گرچه کسی با تعطیلی مدارس در ایام آلودگی هوا مخالف نیست اما سرانجام آن همه برنامه‌ریزی و هزینه برای ساخت بسترهای مجازی چه شد، آن هم در شرایطی که سرپرست معاونت آموزش ابتدایی آموزش و پرورش همچنان بر افت سواد و کاهش میزان یادگیری دانش آموزان بویژه در مقطع ابتدایی تأکید دارد؟ اینها پرسش‌هایی است که پیش از این نیز بارها درباره‌اش سخن رفته بود.
در این میان شورای عالی آموزش و پرورش برای دوران پساکرونا آموزش ترکیبی را یکی از بهترین شیوه‌های آموزشی برای ادامه کار در نظر گرفته بود به گونه‌ای که محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تأکید بر آموزش ترکیبی و استفاده از فضای مجازی حتی در زمانی که آموزش به صورت کامل حضوری شود، عنوان کرده بود: مصوبه ۹۷۷ شورای عالی آموزش و پرورش درباره بازگشایی مدارس بیان می‌کند که آموزش در شرایط و زیست بوم جدید باید به صورت ترکیبی انجام شود.  وی افزود: آموزش ترکیبی به معنای ترکیبی از آموزش حضوری و غیرحضوری و استفاده از رسانه‌های جدید در کنار رسانه‌های قدیم است؛ بنابراین بیشترین توصیه در این زمینه این است که آنچه پیش از این تحت عنوان تدریس در کلاس‌های درس اتفاق می‌افتاد، در فضای جدید با استفاده از امکان‌های شبکه شاد و سایر رسانه‌های یادگیری صورت گیرد.  معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در این باره اعلام کرده بود: برنامه آینده ما این است که به سمت آموزش ترکیبی برویم؛ یعنی چه کرونا باشد و چه نباشد، از بستر فناوری‌‎ها به عنوان بستر مکمل برای غنی‌سازی فعالیت‌های یاددهی و یادگیری استفاده می‌کنیم و نقاط ضعف را برطرف می‌سازیم.  در عین حال اما آنچه شرایط موجود به ما نشان می‌دهد، آموزش مجازی در حال خارج شدن از دایره آموزش ترکیبی است و مدارس همچنان به شیوه پیش از کرونا در روزهای تعطیل، آموزش را نیز تعطیل می‌کنند.