گروه فناوری: شیوع کرونا در جهان با آموزش از راه دور گره خورده و در بیشتر نقاط جهان دانش‌آموزان و دانشجویان در میانه این بحران با تکنولوژی دوست و همراه شدند اما تنها وجود زیرساخت‌های ارتباطی مناسب است که می‌تواند کمک کند تا در این شرایط، آموزش تعطیل نشود. در کشور ما نیز وزارت ارتباطات تاکنون فعالیت‌های گسترده‌ای در راستای تأمین زیرساخت‌های ارتباطی انجام داده و این تلاش‌ها در بحبوحه کرونا دوچندان شده است. با وجود این تلاش‌ها، مدت‌هاست در شبکه‌های اجتماعی عکس‌هایی از مناطق کم‌برخوردار و روستایی منتشر می‌شود که نشان می‌دهد دانش‌آموزان برای استفاده از شبکه شاد و آموزش آنلاین با مشکلاتی جدی مواجه هستند. یکی از این نقاط، سیستان و بلوچستان بود که در نهایت وزیر ارتباطات هفته گذشته در یک برنامه زنده اینستاگرامی با مردم این استان به گفت‌وگو نشست و به آنها وعده داد به‌صورت میدانی پیگیر تکمیل ارتباطات روستایی این استان خواهد شد. در همین راستا محمد‌جواد آذری‌ جهرمی شنبه شب(6 دی) برای تحقق این وعده و پیگیری تسریع پروژه‌های ارتباطی وارد شهر زاهدان شد تا در سفری 10روزه به حل مشکلات اساسی ارتباطی این استان بپردازد. وی البته در سفر به زهک در شمال استان با تأکید بر تلاش‌های وزارت ارتباطات در زمینه توسعه ارتباطات روستایی با اشاره به مخالفت برخی با این توسعه گفت: اگر مقاومت وزارت ارتباطات در برابر مخالفین توسعه ارتباطات روستایی نبود هم اکنون ۹۰ درصد روستاهای کشور به اینترنت دسترسی نداشتند. وی قرار است در این سفر 10 روزه که تا 15 دی ماه ادامه دارد به حل مشکلات بپردازد و پس از آن نیز چند تن از معاونانش در منطقه حضور خواهند داشت تا زمانی که این پروژه‌ها به سرانجام برسد.

اتصال 1200 روستا به شبکه ارتباطی
وزیر ارتباطات در سفر 10روزه خود به سیستان و بلوچستان، اتصال 1200 روستا به شبکه ارتباطاتی، تقویت جاده‌ای و ایجاد ارتباطات پایدار را هدفگذاری کرده و آنها را از جمله برنامه‌های این سفر عنوان کرده است. در این گزارش نگاهی به این سفر داریم:
شنبه 6 دی: وزیر ارتباطات شنبه شب با استقبال احمدعلی موهبتی، استاندار سیستان و بلوچستان وارد شهر زاهدان شد. بر اساس برنامه‌های اعلامی وزارت ارتباطات، تا پایان سال‌جاری تمام روستاهای بالای ۲۰ خانوار کشور به شبکه ملی اطلاعات متصل می‌شوند و امکان دسترسی آنان به اینترنت پرسرعت فراهم خواهد شد. بااین‌ حال هنوز چند استان از جمله سیستان و بلوچستان از این برنامه توسعه ارتباطات روستایی عقب هستند که این سفر در راستای حل همین مشکلات انجام می‌شود.
یکشنبه 7 دی: محمد جواد آذری جهرمی ایجاد دسترسی برای ۱۲۰۰ روستا، توسعه پوشش جاده‌ای و پایداری شبکه و کاهش اختلالات را از شاخص‌های هدف‌گذاری شده برای سفر خود به استان سیستان و بلوچستان اعلام کرد و در جلسه بررسی وضعیت ارتباطی این استان با اشاره به اینکه این استان در حدود ۷۷۰۰ روستا دارد، گفت: از این تعداد تاکنون ۲۵۰۰ روستا به شبکه ارتباطی کشور دسترسی پیدا کرده‌اند که کار بزرگی انجام شده اما نیاز به انجام کار بزرگتری داریم.
دوشنبه 8 دی: وزیر ارتباطات در بازدید از پارک علم و فناوری در سیستان و بلوچستان با اشاره به فعالیت صنایع گروه‌های خلاق و نوآور در این پارک، توسعه دسترسی به اینترنت در این استان را کمک به بازار صنایع خلاق و نوآور عنوان کرد. آذری جهرمی همچنین از بودجه هزار میلیارد تومانی برای توسعه ارتباطات در روستاهای این استان خبر داد و گفت: فیبرگذاری عظیمی در این پروژه‌ها انجام می‌شود و قرارگاه خاتم به‌عنوان پیمانکار مخابرات با تمام توان در این بخش حضور دارد.وی افزود: تا پایان اردیبهشت‌ماه تمام روستاهای پرجمعیت تحت پوشش اینترنت پرسرعت قرار می‌گیرند و همچنین با اصلاح فیبر نوری بخش دیگری از مشکلات مربوط به‌سرعت شبکه برطرف خواهد شد تا رضایت مردم کسب شود.
سه‌شنبه 9 دی: آذری ‌جهرمی در چهارمین روز سفر خود به سیستان و بلوچستان درجمع مردم روستای شورو بخش تورین از توابع زاهدان با اشاره به وجود ۱۷۰۰ کیلومتر فیبر نوری در سیستان و بلوچستان از تجهیز هزار کیلومتر دیگر از مناطق این استان به فیبر نوری در مدت کوتاهی خبر داد. وزیر ارتباطات در این روز همچنین در بازدید از روستای توحیدآباد خاش از تحقق وعده سه ‌هفته‌ای برای برقراری اینترنت پرسرعت برای این روستا و برخی از روستاهای منطقه خبر داد و گفت: تا ۲۱ روز آینده روستای شما به نسل سوم و چهارم تلفن همراه مجهز می‌شود و به ‌اینترنت پرسرعت دسترسی پیدا خواهید کرد. وی با اشاره به آمار بالای روستاهای باقی مانده بالای ۲۰ خانوار استان سیستان و بلوچستان، افزود: تا پایان اردیبهشت‌ماه سال آینده ۱۲۰۰ روستای باقی‌مانده نیز به اینترنت مجهز می‌شوند.
چهارشنبه 10 دی: آذری ‌جهرمی طی سفر به چابهار از نهایی شدن برنامه‌های توسعه ارتباطات در روستاهای سیستان و بلوچستان خبر داد. وی به تکلیف برنامه ششم توسعه در ارتباطات روستایی اشاره کرد و گفت: کرونا نیز اهمیت اینترنت و فضای مجازی را چندین برابر کرد و کسانی که تاکنون ما را برای اینترنت پرسرعت در روستاها نکوهش می‌کردند هم اکنون برای اینکه در دورترین روستای کشور اینترنت نیست، ما را نکوهش می‌کنند.
وزیر ارتباطات عدم آمادگی زیرساخت‌های اساسی در استان را دلیل عقب ماندگی در اتصال ۱۲۰۰ روستای بالای ۲۰ خانوار استان عنوان کرد و گفت: بر اساس برنامه‌ریزی انجام شده در چند روز گذشته، همراه اول ۵۰۲ سایت با اعتباری بالغ بر ۷۵۳ و ایرانسل ۱۴۳ سایت با اعتباری معادل ۲۱۴ میلیارد تومان راه‌اندازی می‌کنند و مخابرات نیز دو پروژه را با مبلغ ۱۷۰ میلیارد تومان در دست اجرا دارد که تمامی اعتبارات این پروژه‌ها از طرف وزارت ارتباطات پرداخت می‌شود.
آذری ‌جهرمی تصریح کرد: همچنین شرکت مخابرات، توسعه تلفن خانگی را با مبلغ ۳۰ میلیارد تومان با شبکه فیبر نوری انجام می‌دهد. وی افزود: فاز نخست توسعه ارتباطات در سیستان و بلوچستان یک ماهه و فاز دوم که وابسته به شبکه انتقال مخابرات است تا پایان اسفند ماه و فاز سوم که راه‌اندازی سایت‌های جدید است تا پایان اردیبهشت انجام می‌شود. آذری جهرمی با اشاره به اهمیت زمان در این پروژه‌ها، تأکید کرد: سامانه‌ای طراحی می‌شود که تمام روستاها و تاریخ اتصال آنان به شبکه مشخص شده و مسئول توسعه آن نیز قابل نمایش است و در صورت تأخیر علت آن و مسئول آن مشخص می‌شود.
پنجشنبه 11 دی: وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در بازدید میدانی از روستاهای شهرستان دشتیاری از تجهیز مناطق این شهرستان به ۲۰۴ کیلومتر فیبرنوری و رفع اساسی مشکل ارتباطی این منطقه خبر داد و پس از حضور در روستای بسوت بخش باهو کلات به‌صورت میدانی در جریان مشکلات ارتباطی این روستا و روستاهای اطراف قرار گرفت. آذری جهرمی به اهالی این روستا قول داد تا دو هفته آینده از طریق اپراتور دوم، این روستا و روستاهای اطراف به اینترنت پرسرعت دسترسی پیدا کنند.
جمعه 12 دی: وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در ادامه سفر خود در روز جمعه به روستاهای شهرستان‌های شمال این استان از جمله زابل، هامون، نیمروز، هیرمند و زهک رفت و در این بازدیدها به مردم این مناطق اعلام کرد تا ۲هفته آینده روستای آنان به شبکه ملی اطلاعات متصل می‌شود و می‌توانند از اینترنت پرسرعت استفاده کنند. آذری جهرمی در شهرستان زهک سیستان و بلوچستان با اشاره به مخالفت برخی با توسعه ارتباطات روستایی، گفت: مخالفین توسعه ارتباطات در روستاها از تهمت اجرای برنامه ۲۰۳۰ تا مسائل دیگر را مطرح کردند و وزارت ارتباطات برای این کار تحت فشار قرار گرفت. وی با اشاره به اینکه دوران کرونا باعث تغییر دیدگاه مخالفین ارتباطات روستایی شد، گفت: این شرایط ثابت کرد این تفکر باطل بوده است. وزیر ارتباطات همچنین با هدف بررسی وضعیت ارتباطی و مخابراتی راهی بخش‌های جنوبی این استان شد و در جریان مشکلات و موانع طرح توسعه ارتباطی این شهرستان قرار گرفت.
شنبه 13 دی: وزیر ارتباطات در ادامه سفر 10 روزه خود راهی روستاهای بلوچستان شد تا از نزدیک در جریان طرح توسعه ارتباطات روستایی این منطقه قرار گیرد. وی ابتدا به همراه هیأت همراه از روستای حمید آباد بخش مرکزی شهرستان دلگان و در ادامه از روستای کسکان، از توابع بخش فنوج شهرستان نیک‌شهر بازدید کرد و در ادامه راهی روستای گروکان، از توابع بخش بم‌پشت شهرستان سراوان شد تا روند محرومیت زدایی ارتباطات روستایی و مناطق محروم این استان را پیگیری کند.

محمد جواد آذری جهرمی
وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات
سینا با من قهر می‌کند گاهی که چرا پینگ بازی‌هایش بالاست، علی در مورد پلتفرم آموزش مدرسه‌اش توضیح می‌دهد و همین چند روز پیش محمد مرا نشانده و یادم می‌دهد تا از فیلیمو برایش کارتون بگذارم. با تعجب که نگاهش می‌کنم می‌پرسد: تو با بابایت نمی‌نشستی کارتون ببینی؟ اینها تجربه‌های زیسته و روزمره من است با کودکانم. تجربه‌هایی که شاید نمی‌گذارند دغدغه کودک در فضای مجازی برایم هیچ‌وقت کم شود و البته همین تجربه زیسته است که مرا در حیرت از نگاه‌های ساده‌انگارانه برخی می‌برد.
پایداری کارها و برنامه‌ها برآمده از نگاه سیستمی به موضوعات است. نگاه سیستمی است که امکان ایجاد و ساخت سیستمی پایدار و خوداتکا را فراهم می‌کند. کم نیستند برنامه‌های دولتی که وابسته می‌ماند به یک مدیر، با آمدن‌اش شروع می‌شود و با رفتن‌اش تمام. این نگاه سیستمی به موضوع است که مفهوم اکوسیستم را تولید می‌کند. میزان سیستمی نگاه کردن ما به موضوعات است که در راه‌حل‌ها و دعواهایمان نمایش داده می‌شود.
وقتی به موضوع کودک در فضای مجازی نگاه می‌شود دوباره ما با همین دو نوع نگاه روبه‌رو هستیم. نگاه اول، نگاه قطع و فیلتر است که نه متوجه آن می‌شود که آموزش مجازی برای کودک امروز بخشی از سواد است. سوادی که در دنیای ما یعنی سواد پرسشگری، یعنی سواد دسترسی و در یک کلام یعنی بدون آموزش مجازی ما هیچ سوادی نداریم. آنها همچنین فراموش می‌کنند که تنها راه پیشرفت یعنی جامعه آینده برخوردار از نسلی کارآفرین باشد.
اما نگاه سیستمی یعنی درنظر گرفتن اجزای مختلفی که بدون من و ما و بدون بودجه دولتی می‌تواند دوام بیاورد. به همین دلیل بود که از همان ابتدای کارم از مفهوم «اکوسیستم کودک» استفاده کردم. برای اکوسیستم کودک برنامه‌ای داشتیم و آه اگر نگاه‌های تنگ‌نظرانه‌ نبودند! در کنار اکوسیستم استارتاپی که در این سال‌ها شکل گرفت و حالا سهمی از اقتصاد دارد و سهمی بزرگ‌تر از زندگی روزمره ایرانیان، شاید امروز اکوسیستم کودک نیز وضعیت قابل توجهی داشت؛ اگر آن نگاه‌های تنگ‌نظرانه کمی آگاه‌تر، کمی مسئولیت‌پذیرتر و کمی بیشتر این جهان را می‌شناختند.
برای اکوسیستم‌سازی چند گام کلیدی را در نظر داشتیم که در ادامه آورده‌ام تا شاید به‌ اشتراک‌گذاری‌اش راه را برای تحقق‌اش و رشدش بیشتر کند.
گام۱: برجسته‌سازی مسأله کودک
مسأله کودک فراتر از دسترسی است. کودک در دنیای امروز که به‌ نام دنیای تولیدمصرف‌گر (ترجمه‌ای برای Prosumer از ترکیب دو واژه تولیدکنند+مصرف‌کننده) شناخته می‌شود؛ کودک فقط مصرف‌کننده محتوای کودک نیست، بلکه درست در زمانی که مصرف می‌کند در حال تولید محتوا نیز هست.اینترنت فقط رسانه نیست که تنها به‌دنبال سواد رسانه‌ای باشیم، بلکه محلی برای شکوفایی خلاقیت و کارآفرینی هم هست. کودک امروز اصلاً تنها خودش را مصرف‌کننده نمی‌داند.در روزهای ابتدایی نشستنم بر صندلی وزارت از بازیگران اکوسیستم استارتاپی دعوت کردم تا در مورد اکوسیستم کودک صحبت کنیم. برجسته‌سازی مسأله کودک و تبدیل آن به یک دستور کار برای خودم و برای اکوسیستم را از آن زمان شروع کردم. در آن نشست تخصصی از بازیگران مختلف خواستم تا بخش کودک را یا به‌صورت مستقل یا به‌صورت بخش ویژه برنامه‌ریزی کنند. مثلاً فیلیمو بخش جدید کودک راه‌اندازی کند، یا کافه‌بازار بخش اپ‌های کودک و...
 به موازات از آموزش و پرورش خواستم تا سیم‌کارت کودک را به رسمیت بشناسد. مجوز فروش سیم‌کارت به‌ نام دانش‌آموز و آمدن محتوای آموزشی روی اینترنت. سخت‌افزار کودک هم مورد توجه بود، برای همین در نخستین بازدیدهای رسمی‌ام به سراغ انارستان رفتم. به موازات این آماده‌سازی ذهنی در رسانه‌ها در موردش صحبت می‌کردم. راه‌اندازی رویدادهای دانش‌آموزی نیز در همین راستا بود. انواع رویدادهای دانش‌آموزی با همکاری آموزش و پرورش.
گام۲: داستان‌های موفقیت
برای شکل‌گیری یک اکوسیستم و ایجاد هویت برای آن نیاز به شناسایی بازیگران پیشرو است؛ همان بازیگرانی که زودتر از دیگران دست به کار ساخت اکوسیستم کودک می‌شوند. به‌همین دلیل بود که جشنواره «کودک‌آنلاین» را حمایت کردم. جشنواره‌ای که تلاش داشت کارهای بهتر را شناسایی و معرفی کند و زمینه را برای شکل‌گیری اکوسیستم کودک فراهم آورد. در دور نخست از انیمیشن شروع شد و در دوره دوم قرار بود اپلیکیشن‌ها و خدمات کودک نیز به آن افزوده شود اما در همین نقطه بود که انحصارگران و تنگ‌نظران مانع‌گذاری را آغاز کردند. آنها شیفته قطع و فیلتر هستند، آنها هنوز نمی‌خواهند قبول کنند که تا زمانی که محتوای مناسب تولید نشود، هر‌دسترسی می‌تواند به معنای گسترش محتوای نامناسب باشد.
جشنواره کودک‌آنلاین را متوقف کردند و شکایت‌ها بردند. جشنواره‌ای که می‌توانست به جای مخالفت‌ها با مشارکت‌ها بهبود یابد. برای مدارس نیز بر اساس همان رویکرد تولیدمصرف‌گر آموزش‌هایی برای دانش‌آموزان در نظر گرفته شد. دوباره همان‌ها شروع به حمله کردند تا آن را هم محدود کنند. رویدادهایی که در آن آموزش‌های کارآفرینی به گروه‌های دانش‌آموزی و به تفکیک مدارس دخترانه و پسرانه ارائه می‌شد و نهایتاً تیم‌های برتر وارد دوره‌های آموزشی پیشرفته‌تر می‌شدند.
همان‌هایی که با شکایت‌ها، جلو کار وزارتخانه را می‌گرفتند و می‌گفتند محتوای فضای مجازی ربطی به شما ندارد و شما فقط مسئول سیم و کابل هستید؛ همان‌ها در رسانه‌هایشان از فضای نامطلوب مجازی برای کودکان می‌گفتند. با وجود همه موانع ما ادامه دادیم، با نیرویی کمتر، با تأثیر کمتر و با افسوس بزرگ‌تر!
گام۳: نهادسازی
برای گسترش اکوسیستم کودک نیاز بود تا نهادهایی ایجاد شود که برخی از آنها را در ادامه آورده‌ام. هرچند به‌دلیل سنگ‌اندازی‌ها رویکرد از سمت محتوا به خدمات تغییر یافت.
شتاب‌دهنده: یکی از مهم‌ترین نیازها شتاب‌دهنده‌های تخصصی کودک است. کمک کردیم تا اولین شتاب‌دهنده محتوای انیمیشن کودک ایجاد شود. یکی از ساختمان‌های وزارتخانه را در اختیار تیم مجری قرار دادیم تا بتواند فراتر از آنکه تولید محتوا کند، در حقیقت تولیدکنندگان محتوا خروجی‌اش باشد.
وام ارزان: برای حوزه کودک و حوزه آموزش دستورالعمل خاصی برای وام وجوه اداره‌شده در نظر گرفتیم و البته یک قید مهم: اگر هر استارتاپی در حوزه کودک باشد می‌تواند ۲۰درصد افزون بر سقف، وام دریافت کند.
آموزش کارآفرینی و استارتاپی: از نخستین گروه‌های آموزش کودکان حمایت کردیم و آموزش ۳۰۰۰ دانش‌آموز را به این گروه‌ها سپردیم. با کمک آموزش و پرورش به بسیاری از شهرها گسترش دادیم.رویداد رقابتی: در حاشیه الکام‌استارز که رقابت میان استارتاپ‌ها برقرار است، رویدادی خاص برای گروه‌های دانش‌آموزی ایجاد کردیم که امسال جایزه‌اش به ۶۰۰ میلیون تومان رسیده است و تیم‌های استارتاپی دانش‌آموزی در آن با هم رقابت می‌کنند.مدارس تابستانی: چند دوره مدارس تابستانی فناوری اطلاعات برگزار شد. مدارس تابستانی که در آن در هر دوره ۱۰روزه دانش‌آموزان و کودکان با کدنویسی آشنا می‌شدند.
هنرستان فناوری اطلاعات: بر اساس توافقی که با آموزش و پرورش امسال انجام شد، هنرستان‌های تخصصی فناوری اطلاعات امکان تحقق یافتند. در این چند ماه بیش از ۱۰ درخواست تأسیس این هنرستان‌ها برای ما ارسال شده است و امیدوارم تا پیش از شروع سال تحصیلی آینده یکی از آنها آغاز به‌کار کند.
زیرساخت شبکه دانا: اما شاید کلیدی‌ترین کاری که می‌توانست و می‌تواند تحول جدی در این حوزه ایجاد کند شبکه اختصاصی مدارس کشور با نام دانا است. شبکه دانا یک شبکه اختصاصی است که اکنون بیش از ۹۰درصد مدارس (۷۶۴۰۰ مدرسه) به آن متصل هستند. اتصال و مصرف دو سال (در سقف مشخص) به‌صورت رایگان برای مدارس بوده است. این شبکه می‌تواند سیاست‌های دسترسی مستقل داشته باشد و شاید اگر کسانی مشغول منفعت شخصی و گروهی نبودند، راهکار بهتری برای اتصال دانش‌آموزان بود.
سخن آخر
سنگ‌اندازی‌های بسیاری را در این مدت دیدم. اما اگر بخواهم تجربه‌ام را خلاصه کنم در این جملات هستند:سیاست تولید محتوای مناسب و در کنار آن آموزش به کودکان و والدین، تنها راه محافظت از کودکان در فضای مجازی است. با سیاست قطع و محدودیت تنها مشکلات است که دوچندان می‌شود؛ از دسترسی به محتوای نامناسب‌تر تا مشکلات سوءاستفاده از کودک. کودک تنها مصرف‌کننده نیست، بلکه تولیدمصرف‌گر است، یعنی خود کودک به‌عنوان تولیدکننده فردا، باید از امروز آموزش ببیند؛ آموزش کارآفرینی تا تولیدمحتوا. شبکه‌های اختصاصی (مانند دانا) راه‌حل آزموده‌ شده‌ای در جهان امروز است؛ بهتر است این راه‌حل را بیش از گذشته مورد توجه قرار دهیم. مسئولیت و اختیار را در فضای مجازی متناسب کنیم. اگر مسئول محتوا وزارت ارتباطات است، پس اختیار تولید محتوا را هم باید داشته باشد. نگاه سیاست‌زده‌ای که این تناسب را بر هم می‌زند شاید در کوتاه‌مدت بر ناآگاهی سوار شود؛ اما در بلندمدت نظام حکمرانی و سرمایه اجتماعی را با چالش روبه‌رو می‌کند. به جای کارهای مقطعی باید با نگاهی سیستمی یک اکوسیستم کودک ساخت. اکوسیستم کودک  بر اساس الگوی رشد موفق اکوسیستم استارتاپی امکان‌پذیر است.

در شصت و دومین نشست نقد و اندیشه وزارت ارتباطات
مدیریت فضای مجازی با فیلترینگ امکانپذیر نیست

محمد حسینی پژوهشگر دینی در شصت و دومین جلسه از سلسله نشست‌های «نقد و اندیشه»، فیلتر تلگرام را عاملی برای انحراف و پنهانکاری اعلام کرد و افزود: اگر اینستاگرام هم فیلتر شود در کشور فاجعه به وقوع می‌پیوندد.به‌ گزارش «ایران»، شصت‌ ودومین جلسه از سلسله نشست‌های «نقد و اندیشه» با موضوع «آسیب شناسی شبکه‌های اجتماعی در فضای مجازی» با حضور «حجت‌الاسلام سید محمد حسین حسینی» پژوهشگر دینی و روانشناس و «محمدرضا پویافر» جامعه‌شناس فرهنگی و عضو هیأت علمی دانشگاه علوم انتظامی امین برگزار شد.
حسینی، در این نشست با اشاره به اینکه تمام تلاش ما بر این است که اگر فردی ما را نقد می‌کند باید اجازه بدهیم که نظر او در صفحه باقی بماند و آن را حذف نکنیم، گفت: کسانی که در صفحات اینستاگرام نظر می‌گذارند دو دسته هستند، دسته اول افرادی که طرفدار شما هستند و دسته دوم کسانی که با شما زاویه دارند.حسینی با اشاره به اینکه باید اول مشخص کنیم هدف از مدیریت فضای مجازی چه هست، افزود: هدف سیاستگذاران برای مدیریت این فضا، کنترل کودکان و نوجوانان و حفظ آنها از خطرات آن است ولی اینکه چگونه می‌خواهیم مدیریت بکنیم موضوع مهمتری است.
این فعال فضای مجازی با بیان اینکه نمی‌توان با فیلترینگ مدیریت کرد، ادامه داد: کنترل افراد از بیرون از نظر روانشناسی بشدت ناکارآمد است و نمی‌توان با ضرب و زور کسی را کنترل کرد.وی افزود: روش آگاه کردن افراد بسیار مهم است. با فیلتر کردن، بستن و کنترل کردن نمی‌توان جواب گرفت بلکه این فضا را با آموزش و فرهنگ‌سازی می‌توان کنترل کرد.
حسینی با تأکید بر اینکه رسانه‌های اجتماعی بد یا خوب ندارد و محتوایی که ما برای آن تولید می‌کنیم، آن را شکل می‌دهد، تصریح کرد: به نظر من برخی از مسئولان ما دغدغه تولید محتوا و اصلاح این فضا را ندارند بلکه بیشتر به‌دنبال قطع کردن آن هستند تا صورت مسأله را پاک کنند. ولی باید به این نکته توجه داشته باشند که بستن این    پلتفرم‌ها باعث حضور مردم در یک تریبون و پلتفرم دیگر می‌شود.«محمدرضا پویافر» جامعه شناس و استاد دانشگاه نیز در این نشست با اشاره به اینکه با ورود اینترنت به کشور می‌توان دو سؤال را مطرح کرد، گفت: اول اینکه ما برای اینترنت چه کردیم؟ و دوم اینترنت با ما چه کرد؟ در پاسخ به سؤال اول باید گفت ما اینترنت را به‌صورت قطره چکانی وارد کشور کردیم و الان بر بستر آن به مردم خدمات ارائه می‌دهیم و در برخی موارد آن را کند و حتی فیلتر کرده‌ایم و البته تمام این موارد در ذیل تغییرات اجتماعی در کشور بود که بدیهی به‌نظر می‌رسد ولی در شرایط فعلی مهم‌ترین مسأله کشور است.
وی ادامه داد: در پاسخ به سؤال دوم باید گفت تغییرات اجتماعی در نتیجه ارتباط فرهنگی با رسانه به وجود آمد و در هر لحظه سبک زندگی، رفتارها و تفکر ما را تغییر می‌دهد ولی در کشور هیچ نشانه‌ای از فکر کردن روی این موضوع نیست و در نتیجه رسانه، خانواده ما را تغییر داده است به صورتی که نرخ تجرد قطعی در ایران ۴/۳ است که بالاتر از میانگین بسیاری از کشورهای توسعه یافته است و این نشان می‌دهد که تلاش ما برای نهادینه کردن فرهنگ خانواده در کشور به بن‌بست رسیده است.

معرفی برترین پیام رسان های اجتماعی در سال 2020
 واتس اپ محبوب ترین شبکه اجتماعی معرفی شد

آمار وب سایت استاتیستا نشان می‌دهد اپلیکیشن پیام رسان واتس‌اپ تا اکتبر سال ۲۰۲۰ با دو میلیارد کاربر ماهانه، محبوبترین اپلیکیشن پیام رسان جهان بوده است.
به ‌گزارش ایسنا، ضریب نفوذ استفاده از این اپلیکیشن در بازارهای خارج از امریکا قوی بوده و یکی از محبوبترین اپلیکیشن‌های اجتماعی موبایل در سراسر جهان شناخته می‌شود. شبکه اجتماعی فیس‌بوک در فوریه سال ۲۰۱۴ واتس‌اپ را به مبلغ ۱۹ میلیارد دلار امریکا خریداری کرد.
رتبه‌بندی محبوبترین اپلیکیشن‌های پیام رسان موبایلی تا اکتبر سال ۲۰۲۰ به این ترتیب است:
۱- واتس‌اپ: دو میلیارد کاربر ماهانه
۲- مسنجر فیس بوک: یک میلیارد و ۳۰۰ میلیون کاربر ماهانه
۳- وی چت: یک میلیارد و ۲۰۶ میلیون کاربر ماهانه
۴- کیو کیو(QQ):  ۶۴۸ میلیون کاربر ماهانه
۵- اسنپ چت: ۴۳۳ میلیون کاربر ماهانه
۶- تلگرام: ۴۰۰ میلیون کاربر ماهانه


کاهش هزینه پرتاب موشک با طرح ماسک کلید خورد

ایلان ماسک طرح بلندپروازانه جدیدی برای بازیافت بوستر موشک استارشیپ ارائه کرده که علاوه بر کاهش هزینه‌ها، انجام عملیات پرتاب را تسریع می‌کند.به گزارش مهر، مدیر ارشد اجرایی اسپیس ایکس جدیدترین ایده بلندپروازانه خود را فاش و با توئیتی اشاره کرد یک بازوی برج پرتاب موشک که برای مقدمات قبل از پرتاب وسیله نقلیه فضایی استفاده می‌شود، قادر خواهد بود بوستر را پس از پرتاب بازیافت کند. البته بوستر مذکور که هوی نام دارد، در حال توسعه است که بخشی از موشک استارشیپ خواهد بود.
با این روش بازیافت، بوستر موشک بسرعت روی برج پرتاب تغییر وضعیت داده می‌شود و می‌تواند در کمتر از یک ساعت یک بار دیگر به فضا پرتاب شود.در حال حاضر اسپیس ایکس مشغول توسعه موشک «سوپرهوی» در مقر بوکاچیکا تگزاس است اما تصمیم دارد پروازهای آزمایشی بیشتری بدون این بوستر عظیم روی استارشیپ انجام دهد.
استارشیپ از دو بوستر سوپرهوی تشکیل شده و قرار است پس از تکمیل ۱۰۰ نفر را همراه خود به فضا ببرد.تاکنون اسپیس ایکس ۳ نمونه از موشک استارشیپ را به فضا پرتاب کرده و به نظر می‌رسد مشغول بررسی انجام فرآیند پرتاب پس از اضافه شدن بوسترها است.طرح بلندپروازانه ماسک از هزینه‌های پرتاب موشک می‌کاهد.